Algemene gegevens
188 leerlingen zijn verdeeld over heterogeen samengestelde brugklassen (B/K+LWOO).
20 leerlingen zijn geplaatst in de T klas (hogere citoscores kader of vmbo T-advies)
De klassen zijn heterogeen samengesteld op basis van niveau, geslacht, etniciteit, leeftijd, RVC-beschikking en specifieke problematiek.
Deze leerlingen zijn afkomstig uit  basisscholen van binnen en buiten Amsterdam.
In de klassen zitten maximaal 21 leerlingen.
Tijdens de pluslessen (3 lessen per week extra Nederlands en wiskunde) hebben alle LWOO leerlingen les in groepen van maximaal 12 leerlingen.
De overige leerlingen krijgen tijdens de pluslessen in grotere groepen verrijkingsstof aangeboden.

Doel leerjaar 1
Team 1 heeft één hoofddoel en dat is de overgang tussen basisschool en voortgezet onderwijs zo soepel mogelijk te laten verlopen. Dit gebeurt o.a. door:

• Een intensieve kennismakingsperiode met elkaar en met de school;
• Aanleren van studievaardigheden (HB lessen) en sociale vaardigheden (Leefstijl);
• Het geven van meerdere vakken door de kerndocent;
• Het intensief volgen van de leerling door de kerndocent
• Clustering van vakken (M&M, Science, Kunsteducatie);
• Warme overdracht (specifieke informatie over leerlingen van BO naar VO);
• Duidelijke zorgstructuur;
• leerlingen worden intensief gecontroleerd op absentie en ‘te laat komen’

Algemene informatie over het eerste leerjaar
Het schooljaar is verdeeld in 4 periodes van 9 weken Binnen elke periode moeten leerlingen voldaan hebben aan de geformuleerde eisen per vak. Aan het eind van elke periode ontvangen ouders en leerlingen een rapport. De negende week is bedoeld als een afsluitende week van een periode waarin extra ruimte is om speciale activiteiten te organiseren

Specifieke projecten
De volgende projecten zijn specifiek voor leerjaar 1:

1. Programma kennismaking
In periode 1 leren de leerlingen op een intensieve manier
• met elkaar kennismaken;
• hoe ze met elkaar kunnen omgaan;
• de school verkennen;
• wat de regels van de school zijn;

2. Excursie naar Zeeland
Aan het begin van elk schooljaar gaan alle brugklassen een dag en een nacht op  excursie met als doel om elkaar beter te leren kennen. Veel sport- en spelactiviteiten  en andere samenwerkingsopdrachten, staan centraal.

3. Leefstijl
Kerndocenten werken naar behoefte met de methode Leefstijl, waarin sociaal- emotionele vaardigheden en communicatie en voorbereidende beroepsvaardigheden  aan bod komen. De meeste kerndocenten zijn in september 2005 geschoold in het werken met deze methode. Tijdens de teambijeenkomsten wordt elke week samen de lessen  besproken.
   
4. Pestproject
Na de herfstvakantie worden workshops ‘voorkomen van pesten’ georganiseerd.
Middels een interactieve theatervoorstelling leren de leerlingen verschillende rollen herkennen en hebben de mogelijkheid om de afloop van het stukzelf te beïnvloeden.
Naar aanleiding van de voorstelling wordt er dieper ingegaan op de thematiek rondom het pesten.

5. Zakgeldproject
In dit project leren de leerlingen omgaan met zakgeld en schulden.

6. Internationalisering
Vorig jaar zijn 20 leerlingen naar Bulgarije geweest voor een geslaagd internationaliseringsproject. Dit jaar zal internationalisering beperkt blijven tot e- mailcontacten en andere digitale uitwisselingsmogelijkheden. Er worden mogelijkheden onderzocht om voor volgend schooljaar weer een uitwisseling mogelijk te maken

7. School en omgeving
In samenwerking met het stadsdeel en de politie zal in het voorjaar 2008 een projectdag ontwikkeld worden waarbij leerlingen uit leerjaar 1 intensief worden betrokken bij de relatie school en buurt.

8. Sport
Voor leerjaar 1 wordt er aan het eind van het schooljaar een sportdagen georganiseerd. Aan allerlei vormen van sport worden aandacht besteed en ook het theoretisch deel (ook in samenwerking met het vak science) komt aan de orde.

9. Kunsteducatie
Naast sportdagen zijn er ook kunstdagen waarin leerlingen kennismaken met verschillende kunstdisciplines. Soms is er een overlapping van bepaalde disciplines (dans/beweging)
 
Schoolfeesten
Naast het algemene grote schoolfeest voor de hele school aan het einde van het schooljaar in een discotheek, zijn er twee onderbouwfeesten op school.